La construction d’une phrase
Tous niveaux
15 minutes
Construire des phrases correctes et variées
Pourquoi cette leçon est importante ?
Vous connaissez maintenant les natures et les fonctions des mots.
Il est temps d’apprendre à les assembler correctement !
Bien structurer ses phrases, c’est :
- Se faire comprendre clairement
- Éviter les phrases bancales ou incompréhensibles
- Enrichir son style d’écriture
- Être plus convaincant à l’oral comme à l’écrit
Une bonne structure de phrase, c’est la clé d’une communication réussie !
C’est quoi une phrase ?
Une phrase est un ensemble de mots qui a un sens complet.
Elle commence par une majuscule.
Elle se termine par un point (. ! ? …).
Elle contient au minimum un sujet et un verbe.
La phrase simple
Elle a une structure minimale :
Exemple :
- « Le chat dort »
- « Louise marche »
- « Il pleut »
Ce sont des phrases complète même si elles sont courtes.
La structure développée
On peut ajouter des compléments pour donner plus d’informations.
Sujet + Verbe + Complément
Exemples :
- Le chien aboie dans le jardin.
- Marie dort tranquillement.
- Il pleut depuis ce matin.
Construire une phrase étape par étape
Étape 1 : le noyau = sujet + verbe
Commencez toujours par identifier :
- Qui fait l’action ? → le sujet
- Quelle action ? → le verbe
Exemple : Louise mange.
Étape 2 : ajouter une complément d’objet (si nécessaire)
Certains verbes ont besoin d’un complément.
- Question : quoi ? qui ?
Exemple : Louise mange un cookie.
Étape 3 : enrichir la phrase avec des compléments circonstanciels
Il est parfois intéressant d’ajouter des informations sur :
- le temps → quand ?
- le lieu → où ?
- la manière → comment ?
- la cause → pourquoi ?
Exemple : Louise mange un cookie au goûter, dans le jardin.
Étape 4 : préciser avec des adjectifs
On peut aussi ajouter des détails concernant les noms.
Exemple : La petite Louise mange un gros cookie au goûter dans le jardin fleuri.
L’ordre des mots dans la phrase
L’ordre classique, dans la langue française, est le suivant :
- le sujet
- le verbe
- le complément d’objet
- le complément circonstanciel
On peut déplacer les compléments circonstanciels :
- En début de phrase :
- Dans la cuisine, le chat mange ses croquettes.
- Au milieu de la phrase :
- Le chat, dans la cuisine, mange ses croquettes.
- En fin de phrase :
- Le chat mange ses croquette dans la cuisine.
Les différents types de phrase
La phrase déclarative
Elle donne une information.
Elle se termine par un point.
Exemple :
- Le soleil brille.
- Mathilde aime les fleurs.
La phrase interrogative.
Elle pose une question.
Elle se termine par un point d’interrogation (?).
Exemples :
- Tu viens ?
- Est-ce que tu viens ?
- Viens-tu ?
La phrase exclamative.
Elle exprime une émotion forte.
Elle se termine par un point d’exclamation (!).
Exemples :
- Quelle belle journée !
- C’est magnifique !
- Bravo !
La phrase impérative.
Elle donne un ordre ou un conseil.
Elle se termine par un point ou un point d’exclamation.
Le sujet n’est pas écrit (mais il est sous-entendu).
Exemples :
- Range ta chambre.
- Ferme la porte !
- Sois prudent.
Exercices
Correction exercice 1 :
1. Le professeur explique la leçon aux élèves.
- Sujet : Le professeur
- Verbe : explique
- COD : la leçon
- COI : aux élèves
2. Hier, nous avons visité un musée.
- CC de temps : Hier
- Sujet : nous
- Verbe : avons visité
- COD : un musée
3. Les oiseaux chantent joyeusement dans les arbres.
- Sujet : Les oiseaux
- Verbe : chantent
- CC de manière : joyeusement
- CC de lieu : dans les arbres
Exercice 2 :
Possibilités de corrections pour l’exercice 2 :
1. L’enfant joue.
Possibilités :
- Le petit enfant joue dans le jardin.
- L’enfant joue au ballon avec ses amis.
- L’enfant joyeux joue dehors depuis une heure.
2. Elle lit.
Possibilités :
- Elle lit un livre dans sa chambre.
- Elle lit attentivement un roman policier.
- Chaque soir, elle lit quelques pages avant de dormir.
3. Il pleut.
Possibilités :
- Il pleut fort depuis ce matin.
- Il pleut des cordes sur la ville.
- Aujourd’hui, il pleut sans arrêt.
Exercice 3 :
Correction de l’exercice 3 :
- Ferme la fenêtre.
- → Phrase impérative (ordre)
- Quelle magnifique maison !
- → Phrase exclamative (émotion)
- Tu viens avec nous ?
- → Phrase interrogative (question)
- Le train arrive à 8 heures.
- → Phrase déclarative (information)
- Ne touche pas à ça !
- → Phrase impérative (interdiction)
Bravo, vous avez terminé.
Vous venez de franchir une étape importante dans votre apprentissage du français.
Quel que soit votre résultat :
- Peu ou pas d’erreurs ? Excellent ! Vous maîtrisez bien cette notion. Vous pouvez passer à la leçon suivante en toute confiance.
- Quelques erreurs ? C’est normal ! Relisez les règles et les exemples, puis refaites les exercices dans quelques jours. Vous verrez vos progrès.
- Beaucoup d’erreurs ? Pas de panique ! Cette leçon est nouvelle pour vous. Prenez le temps de bien comprendre les astuces, et recommencez tranquillement. Chaque erreur est une occasion d’apprendre.
Rappelez-vous : personne ne réussit du premier coup. L’important, c’est de progresser à son rythme.
Si vous avez des questions, n’hésitez pas à les laisser en commentaires.
A retenir
Pour construire une phrase correcte :
- Commence par le sujet + verbe
- Ajoute les compléments nécessaires (COD, COI)
- Enrichis avec des compléments circonstanciels
- Précise avec des adjectifs
- N’oublie pas la majuscule et le point
L’ordre classique :
Sujet → Verbe → Complément d’objet → Complément circonstanciel
Mais tu peux déplacer les compléments circonstanciels pour varier !
Les 4 types de phrases :
- Déclarative : information (.)
- Interrogative : question (?)
- Exclamative : émotion (!)
- Impérative : ordre (. ou !)
Pour aller plus loin :
Maintenant que vous maîtrisez la structure de base, vous pouvez :
- Créer des phrases plus complexes
- Varier vos constructions
- Éviter les phrases trop longues ou mal construites
Astuce : En expression écrite, alternez phrases courtes et phrases longues pour un meilleur rythme !
Vous avez des questions ?
N’hésitez pas à les poser en commentaire !